Page 24 - การสร้าง Prompt การจัดการเรียนการสอ

17

ล าดับ กลุ่มสาระการเรียนรู้ Prompt

ภาษาไทย (ต่อ) 1.14 Prompt: ช่วยก าหนดตัวชี้วัดการเรียนรู้ ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ในเรื่องการวิเคราะห์วรรณคดีไทยและวรรณกรรมท้องถิ่น ตามหลักสูตร

แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 โดยเน้นการวิเคราะห์และการ
ตีความวรรณกรรม
1.15 Prompt: เขียนตัวชี้วัดของรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เทอม 1ให้

สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษา พ.ศ. 2550 ฉบับปรับปรุง 2560

1.16 Prompt: ช่วยฉันเขียนหลักสูตรทวิศึกษารายวิชาภาษาไทยส าหรับนักเรียน

ระดับชั้นประถมศึกษา 1-3 โดยก าหนดข้อมูลเป็นตาราง ซึ่งมีคอลัมน์ ล าดับ,
ชื่อหน่วย, สาระส าคัญ, มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

1.17 Prompt: ช่วยฉันเขียนหลักสูตรทวิศึกษารายวิชาภาษาไทยส าหรับนักเรียน

ระดับชั้นประถมศึกษา 4-6 โดยก าหนดข้อมูลเป็นตาราง ซึ่งมีคอลัมน์ ล าดับ,

ชื่อหน่วย, สาระส าคัญ, มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
1.18 Prompt: ช่วยฉันเขียนหลักสูตรทวิศึกษารายวิชาภาษาไทยส าหรับนักเรียน

ระดับชั้นมัธยมศึกษา 1-6 โดยก าหนดข้อมูลเป็นตาราง ซึ่งมีคอลัมน์ ล าดับ, ชื่อ

หน่วย, สาระส าคัญ, มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

1.19 Prompt: ออกแบบหลักสูตรการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย ส าหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มุ่งเน้นการพัฒนา ทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา

และการท างานร่วมกัน โดยใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่และแนวทางการเรียนรู้ที่

เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง หลักสูตรควรประกอบด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่

หลากหลายและสามารถประเมินผลได้อย่างชัดเจน
1.20 Prompt: ก าหนดให้คุณคือผู้เชี่ยวชาญด้านการเขียนแผนการศึกษา ช่วย

ออกแบบวัตถุประสงค์การเรียนรู้ส าหรับรายวิชาภาษาไทย เรื่อง “วัฒนธรรม

และภาษา” นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยเน้นให้สอดคล้องกับหลักสูตร

แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560) เพื่อให้บรรลุ
เป้าหมายในการศึกษาเรื่องวัฒนธรรมและภาษาอย่างมีประสิทธิภาพ

Prompt: ช่วยวางแผนการสอน บทเรียนเรื่องการใช้ส านวนและสุภาษิตไทย

ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พร้อมกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการมีส่วน
ร่วมของนักเรียน โดยให้มีหัวข้อดังนี้ บทเรียนเรื่อง, วัตถุประสงค์การเรียนรู้,

เนื้อหาการสอน, ขั้นตอนการสอน