Page 36 - การสร้าง Prompt การจัดการเรียนการสอ
P. 36
29
ล าดับ กลุ่มสาระการเรียนรู้ Prompt
สังคมศึกษา ศาสนา 4.7 Prompt: ช่วยเขียนแผนการสอน ในรายวิชาพระพุทธศาสนา ระดับชั้น
และวัฒนธรรม (ต่อ) มัธยมศึกษาปีที่ 2 ทั้ง 2 เทอม โดยให้แบ่งเป็นหน่วยการเรียนรู้ แต่ละหน่วยให้
บอกจุดประสงค์การเรียนรู้ เขียนตัวชี้วัดรายหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องตาม
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560)
4.8 Prompt: ช่วยเขียนค าอธิบายรายวิชาพระพุทธศาสนา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ 4 เทอม 2 ปีการศึกษา 2567 ให้สอดคล้องตามหลักสูตรแกนกลางปี 2551 ให้
มีรายละเอียดดังนี้ บรรทัดแรกให้เขียน “ค าอธิบายรายวิชา” “รายวิชา
พระพุทธศาสนา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม”
“ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557” “เวลาเรียน 40
ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต”
4.9 Prompt: ก าหนดให้คุณคือหัวหน้ากลุ่มสาระที่มีหน้าที่ออกแบบบทเรียน
ประจ าปีการศึกษา ช่วยออกแบบโครงสร้างการสอนส าหรับวิชาสังคมศึกษา
ในระดับประถมศึกษาที่เน้นเรื่องการเรียนรู้เกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน โดยจัดกลุ่ม
เนื้อหาตามหัวข้อหลักและรอง พร้อมทั้งระบุจุดประสงค์บทเรียนอย่างละเอียด
4.10 Prompt: ช่วยเขียนค าอธิบายรายวิชาประวัติศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เทอม 2 ปีการศึกษา 2567 ให้สอดคล้องตามหลักสูตรแกนกลางปี 2551 พร้อม
อธิบายเนื้อหาที่เรียนในหลักสูตรนี้ประมาณ 10 บรรทัด พร้อมระบุตัวชี้วัดที่จะ
ใช้ในปีการศึกษานี้ด้วย
4.11 Prompt: คุณเป็นครูสอนวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ช่วยสร้าง
แผนการสอนส าหรับบทเรียนเรื่อง ‘เศรษฐศาสตร์’ ในรูปแบบเอกสารสรุปที่มี
หัวข้อหลักคือ ชื่อบทเรียน, วัตถุประสงค์การเรียนรู้, ขั้นตอนการสอน,
กิจกรรมการเรียนรู้, และวิธีการประเมินผล
4.12 Prompt: ช่วยเขียนค าอธิบายรายวิชาที่เน้นเรื่องการปกครองในประเทศไทย
และการเมืองระหว่างประเทศ โดยบทเรียนให้ครอบคลุมระบบการปกครอง,
การเลือกตั้ง, และบทบาทของประเทศไทยในเวทีโลก ส าหรับนักเรียน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เทอม 2 ปีการศึกษา 2567 ที่สอดคล้องกับหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560)
4.13 Prompt: ช่วยฉันเขียนหลักสูตรทวิศึกษารายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรมส าหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา 1-6 โดยก าหนดข้อมูลเป็น
ตาราง ซึ่งมีคอลัมน์ ล าดับ, ชื่อหน่วย, สาระส าคัญ และมาตรฐานการเรียนรู้/
ตัวชี้วัด